As APRENDIZAGENS ESSENCIAIS de Filosofia alteraram (ainda que não explicitamente) o programa oficial de Filosofia do ensino secundário. O módulo A DIMENSÃO ESTÉTICA — Análise e compreensão da experiência estética [Filosofia da Arte], antes incluído no programa do 10º ano, passou agora para o 11º.
Aceda…
- … às APRENDIZAGENS ESSENCIAIS (documentos oficiais do Ministério da Educação) do 10º ano ou do 11º);
- … ao programa “anterior”, com algumas sugestões de atividades, incluindo as de avaliação: do 10º ano ou do 11º;
- … a uma página de exames e testes intermédios.
A criação artística e a obra de arte
PROBLEMAS E TEORIAS:
- O problema da definição de arte.
- Teorias essencialistas: a arte como representação, a arte como expressão e a arte como forma.
- Teorias não essencialistas: a teoria institucional e a teoria histórica.
O ALUNO DEVE FICAR CAPAZ DE…
- … formular o problema da definição de arte, justificando a sua importância filosófica.
- … avaliar a ideia de que a arte é definível e as propostas de definição apresentadas.
- … identificar e classificar como essencialistas ou não essencialistas diferentes posições sobre a definição de arte.
- … clarificar os conceitos nucleares, as teses e os argumentos das teorias da arte como representação, arte como expressão, arte como forma, teoria institucional e teoria histórica.
- … analisar criticamente cada uma destas propostas de definição de arte.
Exemplos de AÇÕES A DESENVOLVER:
- Elaboração, pelos alunos, de mapas de argumentos, ou de conceitos, em suporte analógico ou com recurso a aplicação digitais.
- Elaboração colaborativa de um quadro síntese com as teses e argumentos de resposta ao problema em estudo, com identificação prévia dos critérios de comparação e eventual publicação num ambiente digital (por exemplo, a Plataforma Moodle).
- Discussão num ensaio de uma tese, e respetivos argumentos, ou das teses e seus argumentos, de resposta ao problema em estudo.
[Paula Rego: A Dança]
DESENVOLVIMENTO
- No texto O problema da definição de arte formula-se o problema da definição de arte, justificando a sua importância filosófica.
- Teorias essencialistas: a arte como representação, a arte como expressão e a arte como forma [a desenvolver]
- Teorias não essencialistas: a teoria institucional e a teoria histórica [a desenvolver]
||| Aceda a todos os módulos e conhecimentos das aprendizagens essenciais. Daí acede a cada um dos módulos individualmente.